Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/165336 
Erscheinungsjahr: 
2013
Quellenangabe: 
[Journal:] ifo Schnelldienst [ISSN:] 0018-974X [Volume:] 66 [Issue:] 22 [Publisher:] ifo Institut - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München [Place:] München [Year:] 2013 [Pages:] 3-25
Verlag: 
ifo Institut - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München, München
Zusammenfassung: 
Im Oktober wurden die ersten Ergebnisse der PIAAC-Studie veröffentlicht. Nachdem in PISA die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern getestet wurden, wurden nunmehr die Erwachsenen geprüft. Führende an der Entwicklung und Auswertung von PIAAC beteiligte Personen – Beatrice Rammstedt, Silke Martin und Natascha Massing, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim, Andreas Schleicher, OECD, Simon Wiederhold und Ludger Wößmann, ifo Institut, Heike Solga, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Mark Levels und Rolf van der Velden, Maastricht University, Cornelia Quennet-Thielen, Bundesministerium für Bildung und Forschung – stellen erste Befunde zu Stand und Bedeutung der Grundkompetenzen Erwachsener vor.
Schlagwörter: 
Bildung
Bildungsabschluss
Arbeitsmarkt
Qualifikation
Erwachsene
JEL: 
I21
Dokumentart: 
Article

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