Browsen in EconStor gesamt nach Autor:innen Robinson, Carly D.
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Erscheinungsjahr | Titel | Autor:innen |
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2024 | A Scalable Approach to High-Impact Tutoring for Young Readers: Results of a Randomized Controlled Trial | Cortes, Kalena E.; Kortecamp, Karen; Loeb, Susanna; Robinson, Carly D. |