Browsing All of EconStor by Author Menze, Laura
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| Year of Publication | Title | Author(s) |
| 2017 | Horizontale und vertikale Adäquanz im Anschluss an die betriebliche Ausbildung in Deutschland. Zur Bedeutung von Merkmalen des Ausbildungsberufs | Menze, Laura |
| 2017 | Persistent Disadvantages or New Opportunities? The Role of Agency and Structural Constraints for Low-Achieving Adolescents’ School-to-Work Transitions | Holtmann, Anne Christine; Menze, Laura; Solga, Heike |
| 2018 | Unentdeckte Kompetenzen: Jugendliche ohne Mittleren Schulabschluss finden schwer einen Ausbildungsplatz | Holtmann, Anne Christine; Menze, Laura; Solga, Heike |
| 2019 | Vocational Education and Training and Transitions into the Labor Market | Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang; Pollak, Reinhard; Solga, Heike; Menze, Laura; Leuze, Kathrin; Edelstein, Rosine; Künster, Ralf; Ebralidze, Ellen; Fehring, Gritt; Kühn, Susanne |
| 2019 | Was können Schulabgängerinnen und Schulabgänger ohne Mittleren Schulabschluss aus Übergangsmaßnahmen mitnehmen? Entwicklungen und Übergangschancen in Ausbildung | Menze, Laura; Holtmann, Anne Christine |
| 2020 | Berufliche Aspirationen im Kontext regionaler Berufsstrukturen | Flohr, Matthias; Menze, Laura; Protsch, Paula |
| 2021 | Intergenerational Transmission of Educational Attainment: How Important Are Children’s Personality Characteristics? | Holtmann, Anne Christine; Menze, Laura; Solga, Heike |
| 2021 | Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen": Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt | Menze, Laura; Sandner, Malte; Anger, Silke; Pollak, Reinhard; Solga, Heike |
| 2021 | Improving Formal Qualifications or Firm Linkages-What Supports Successful School-to-Work Transitions among Low-Achieving School Leavers in Germany? | Holtmann, Anne Christine; Ehlert, Martin; Menze, Laura; Solga, Heike |
| 2022 | Long-term scarring from institutional labelling: The risk of NEET of students from schools for learning disability in Germany | Menze, Laura; Solga, Heike; Pollak, Reinhard |
