Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/182030 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2018
Schriftenreihe/Nr.: 
Ruhr Economic Papers No. 764
Verlag: 
RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung, Essen
Zusammenfassung: 
This study investigates the impact of non-formal training on job tasks of workers. The analysis is based on panel data from Germany covering detailed information on tasks performed at work at the level of individual workers. The results indicate that after training workers are more engaged in non-routine interactive tasks than they were before training. Analyses by topic of training reveal considerable heterogeneity in the impact of training on job tasks. In particular, it is "communication and soft skills" training which is associated with more non-routine interactive tasks.
Zusammenfassung (übersetzt): 
In der Studie wird der Einfluss von beruflicher Weiterbildung auf die von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern ausgeübten Tätigkeiten untersucht. Dazu wird auf Längsschnittsdaten aus Deutschland zurückgegriffen, die detaillierte Angaben zu den von Erwerbstätigen ausgeübten Tätigkeiten umfassen. Es zeigt sich, dass Erwerbstätige nach einer Teilnahme an Weiterbildung mehr interaktive Nichtroutinetätigkeiten ausüben als vor der Weiterbildung. Der Einfluss von Weiterbildungen auf die ausgeübten Tätigkeiten unterscheidet sich dabei jedoch deutlich nach dem Inhalt der Weiterbildung. Es sind insbesondere Weiterbildungen zum Thema Kommunikation und Soft Skills, die zu einer Zunahme von interaktiven Nichtroutinetätigkeiten führen.
Schlagwörter: 
job tasks
routinization
returns to education
training
JEL: 
J24
J62
O33
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
ISBN: 
978-3-86788-891-2
Dokumentart: 
Working Paper

Datei(en):
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Größe
687.75 kB





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