Zusammenfassung:
Ausgangspunkt des Buches ist das für Deutschland konstatierte Problem geringer Studierendenquoten bei gleichzeitig ausgeprägter sozialer Ungleichheit im Studium. Das Buch untersucht dabei individuelle und institutionelle Hürden bei der Umsetzung von Studienaspirationen und fragt, ob es selbst auf diesem "kurzen Stück" ins Studium soziale Herkunftsunterschiede gibt. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen theoretisch wie quantitativ empirisch verschiedene Phasen der Aspirationsumsetzung – Intention, Bewerbung, Zulassung, Studienaufnahme – sowie die direkte und indirekte Rolle von Gatekeepingprozessen an deutschen Hochschulen.
Schlagwörter:
Hochschule
Studium
Aspiration
soziale Ungleichheit
Studienzulassung
Studienbewerbung
Studienfachwahl
Hochschultyp
Bildungsentscheidungen
Studienentscheidung
individuelle Hürden
institutionelle Hürden
soziale Herkunftsunterschiede
Aspirationsumsetzung
Übergang ins Studium
Studierendenquoten
Zulassungsverfahren
Übergangsprozesse
Studienaufnahme
Hochschulen als Gatekeeper
Rolle von Gatekeepingprozessen
Sonstige Angaben:
Zugl.: Dissertation, Freie Universität Berlin, 2017. Die Publikation wurde durch den Leibniz-Publikationsfonds für Open-Access-Monografien und das Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) gefördert.