Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/259131 
Titel (übersetzt): 
Analiza porównawcza poziomu gospodarek opartych na wiedzy w państwach Unii Europejskiej z wykorzystaniem metodologii KAM
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2012
Quellenangabe: 
[Journal:] Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe [ISSN:] 2082-6737 [Volume:] 15 [Issue:] 4 [Publisher:] Łódź University Press [Place:] Łódź [Year:] 2012 [Pages:] 249-263
Verlag: 
Łódź University Press, Łódź
Zusammenfassung: 
The article presents regional classification of EU countries according to the knowledge development of economy, which in these days is treated as fundamental factor of international competitiveness. This differentiation created with Knowledge Economy Index (KEI) and Knowledge Index (KI), which are use by The World Bank in Knowledge Assessment Methodology (KAM). In the analysis used four main pillars (i.e. The Economic Incentive and Institutional Regime, The Innovation System, Education and Human Resources, Information and Communication Technology), which showed relation between individual components. The purpose of this article is to identify disparities in the use of knowledge in socio-economic life in the EU countries. This research was conducted with use of the cluster analysis (tools belonging to multidimensional comparative analysis).
Zusammenfassung (übersetzt): 
W artykule przedstawiono klasyfikację terytorialną państw Unii Europejskiej według rozwoju wiedzy gospodarek, która w dzisiejszym świecie traktowana jest jako determinanta międzynarodowej konkurencyjności. Zróżnicowanie to zostało skonstruowane na podstawie indeksów KEI (Knowledge Economy Index) oraz KI (Knowledge Index) wykorzystywanych przez Bank Światowy w metodologii KAM (Knowledge Assessment Methodology). Uwzględnienie czterech głównych filarów (tj. system bodźców ekonomicznych, system innowacyjny, edukacja i jakość zasobów ludzkich oraz nowoczesna infrastruktura informacyjna) umożliwiło wskazanie relacji pomiędzy poszczególnymi składowymi. Celem artykułu jest wskazanie dysproporcji wykorzystania wiedzy w życiu społeczno-gospodarczym w państwach UE. Badanie zostało przeprowadzone przy użyciu analizy skupień (narzędzia zaliczanego do wielowymiarowej analizy porównawczej).
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by-nc-nd Logo
Dokumentart: 
Article

Datei(en):
Datei
Größe





Publikationen in EconStor sind urheberrechtlich geschützt.