Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/263985 
Year of Publication: 
2022
Series/Report no.: 
Working Paper Forschungsförderung No. 251
Publisher: 
Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf
Abstract: 
Vorgestellt werden Ergebnisse einer Feldsondierung zur Gestaltung reziproker Durchlässigkeit zwischen dem Fachschul- und Hochschulsystem. Eine Befragung von Fachschulen für Technik zu wechselseitigen Übergängen sowie eine Dokumentenanalyse zum Handlungsrahmen und zur Ausgangssituation fassen Erkenntnisse über den Zugang in Bildungsbereiche, die Anrechnung von Erlerntem, die organisationale Verknüpfung sowie den Umgang mit heterogenen Bedürfnissen zusammen. Im Fokus stehen wechselseitige Übergänge von Studienaussteigenden und Fachschulabsolvent:innen zwischen dem Fachschul- und Hochschulsystem.
Subjects: 
akademische Bildung
Studienwechselnde
Studienaussteigende
Hochschulen
berufliche Bildung
Creative Commons License: 
cc-by Logo
Document Type: 
Working Paper

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