Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/277190 
Autor:innen: 
Erscheinungsjahr: 
2010
Quellenangabe: 
[Journal:] Intervention. European Journal of Economics and Economic Policies [ISSN:] 2195-3376 [Volume:] 07 [Issue:] 2 [Year:] 2010 [Pages:] 266-271
Verlag: 
Metropolis-Verlag, Marburg
Zusammenfassung: 
First paragraph: As Claudio Sardoni in this issue points out, Giuseppe Fontana and Mark Setterfield (2009) have edited a very interesting volume. Given the vast amounts of macroeconomic literature published since Hick's invention of the IS-LM model and the still existing predominance of this model in many undergraduate textbooks, it is clearly time for new approaches to teaching macroeconomics.
Persistent Identifier der Erstveröffentlichung: 
Creative-Commons-Lizenz: 
cc-by Logo
Dokumentart: 
Book Review

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