Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/10419/278133 
Erscheinungsjahr: 
2021
Schriftenreihe/Nr.: 
AMS report No. 154
Verlag: 
Arbeitsmarktservice Österreich (AMS), Wien
Zusammenfassung: 
Aus dem einleitenden Teil: "Dieser Bericht beschäftigt sich mit Menschen mit Behinderung als Zielgruppe in der Bildungs- und Berufsberatung. Vor dem Hintergrund eines sehr weitgefächerten Behinderungsbegriffes liegt der besondere Fokus auf BeratungskundInnen mit Lernschwierigkeiten. Der Bericht macht deutlich, dass sich BeratungskundInnen mit Lernschwierigkeiten dieselben Fragen über ihre berufliche Zukunft wie BeratungskundInnen ohne Lernschwierigkeiten stellen und sich eine berufliche Zukunft wünschen, in der sie ihre Fähigkeiten und Stärken bestmöglich fruchtbar machen können. Dabei stoßen BeraterInnen wie BeratungskundInnen jedoch auf gesellschaftliche und arbeitsmarktpolitische Hürden. Welche Herausforderungen sind es, mit denen BeraterInnen konfrontiert werden? Welche Anliegen und Beratungsthemen werden in der Beratung hauptsächlich adressiert? Welchen Veränderungsbedarf gibt es, und welche Zukunftsvisionen haben BeraterInnen für die Berufssituation ihrer KundInnen? Die hier genannten Leitfragen werden in dieser Studie diskutiert und beantwortet. (...)"
Schlagwörter: 
Berufsberatung
Berufsorientierung
Bildungsberatung
Professionalisierung
Beratungsforschung
Bildungsforschung
BerufsberaterInnen
BildungsberaterInnen
Beratungsformate
Behinderung
Sozialarbeit
Sozialpädagogik
Bildungsarbeit
Berufsinformationen
Bildungsinformationen
Erwachsenenpädagogik
Bildungspsychologie
Partizipation
Niederschwelligkeit
Professionalisierung
ISBN: 
978-3-85495-716-5
Dokumentart: 
Research Report

Datei(en):
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Größe
7.38 MB





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