Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10419/296195 
Year of Publication: 
2024
Series/Report no.: 
BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
Publisher: 
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn
Abstract: 
Die höherqualifizierende berufliche Bildung (HQBB) unterscheidet sich in Bezug auf eine Reihe von Merkmalen grundlegend von den übrigen Weiterbildungsbereichen, insbesondere dem non-formalem Lernen sowie anderen formalen Lernaktivitäten. Daher erscheint es unerlässlich, dass ein effektives Weiterbildungsmonitoring diesen Bereich durchgängig getrennt behandelt. Der vorliegende Beitrag definiert eine Reihe von Sachverhalten, die Bestandteil eines Monitorings zur HQBB sein sollten. Anschließend prüft er, über welche Sachverhalte das aktuelle Weiterbildungsmonitoring bereits berichtet. Außerdem werden Datenbestände identifiziert, die Informationen zur HQBB enthalten, jedoch aktuell nicht in die Berichterstattung eingehen. Auch Datenlücken werden benannt. Soweit statistische Informationen zu den definierten Indikatoren vorliegen, werden zudem einige Schlaglichter gesetzt.
Subjects: 
Aufstiegsfortbildung
Berufliche Fortbildung
Formale Weiterbildung
Formales Lernen
Berichterstattung zur beruflichen Weiterbildung
Datenquellen zur beruflichen Weiterbildung
Weiterbildungsstatistik
Weiterbildungsdaten
Berufliche Weiterbildung
Persistent Identifier of the first edition: 
ISBN: 
978-3-96208-447-9
Creative Commons License: 
cc-by-sa Logo
Document Type: 
Research Report

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